特殊学生论文_当代文学入门 文学理论
特殊学生论文_当代文学入门 文学理论
爱大论文补分,轻松Pass! 嘿,爱大的同学们!如果你平时成绩还不错,但因为某些原因挂科了,别担心,这里有个好消息!只要你的均分和学分符合政策要求,你可以申请补偿分数,这样你就能轻松拿到学位啦!🎓 政策解读 考试委员会在考虑学生分数时,会特别关注那些处于升学、奖励或分类目的的学生。如果情况特殊,考试委员会也会考虑那些分数接近通过线的学生。 什么是边界分数? 边界分数是指从班级或年级边界以下两个百分点到边界本身的分数。例如,本科2.1分类的边界分数是58.00%至59.99%,而课程及格的边界分数是38%至39%。考试委员会和升学委员会必须使用大学的边界定义,不能自行设置不同的定义。 法规适用 审查委员会需要提前公布在临界升学、裁决或分类决定中将考虑的因素,这可能包括: 学生在较高水平课程中表现较佳的情况; 用于分类或奖励决定的学分评估工作数量低于正常情况的情况(例如,只有在承认特殊情况时才为进步目的授予学分); 个别学生的表现概况。 考官委员会不能有选择地使用任何额外的评估来对特定学生做出评估决定。 升学决定的临界线 学生在第一年的一门课程的最终成绩为38%或39%,他们需要通过该成绩才能升入第二年; 如学生升读荣誉学位或研究生论文的要求在两个百分点以内,例如学位课程表指明若干科目的平均成绩达到50%,则升读边界为48.00%至49.99%; 被考虑升读研究生授课课程的学生在120学分的授课科目中平均取得50%或以上的成绩,在60或70个学分中取得50%或以上的成绩,而其他科目的分数为48或49%; 学生在120个学分中平均占38.00%至39.99%的总学分。 作业或考试延期 很多同学还问到,如果无法按时提交作业或参加考试,是否可以申请延期? 在澳洲高校,如果你有作业或考试延期的需求,可以申请延期。但具体情况要看你所在学校的政策和流程,可能还需要提交MC/EC申请来说明原因。建议大家最好先咨询学校相关部门,了解具体的流程和条件,这样办事会更顺畅。 希望这些信息对你有帮助,祝大家学业有成!📚
英国补考挂科还能毕业?这些你需要知道! 【问】 1. 补考挂科了怎么还能拿到学位证? 2. 如果补考又挂了,有什么未雨绸缪的方法吗? 3. 申诉材料自己PS的,会被发现吗? 4. 想延期补考,会影响毕业时间吗? 【答】 1. 通常情况下,本科生补考挂科会有重修机会,通过重修可以获得这部分学分;而硕士一般没有重修机会,因此补考挂科会导致学位降级,一般从degree降为diploma或certification。如果想正常获得学位,就需要进行学术申诉(appeal),争取额外的重考机会。 补考挂科后可以申诉,但审核过程严格,学生需要向学校证明补考期间遇到了特殊情况。我们以往的申诉案例大多被学校认可,但某些学校,如利兹大学、利物浦大学、格拉斯哥大学等,可能会根据补考时是否提交特殊情况申请来决定是否认可学生的申诉。因此,如果预感会挂科,最好在补考前或刚考完时提交特殊情况申请,否则即使证据充分,也可能难以通过申诉。 会。学校审核材料时会与开具材料的机构进行核实。因此,如果申诉材料由学生虚构或伪造,学校很容易发现。 想要延期补考的同学需要注意,如果是考试形式,延期通过的补考一般会被安排在下一届考试中。如果原本的毕业时间在考试时间之前,延期会导致延毕。但如果是提交论文的考核形式,时间则相对灵活,大部分情况下不会导致延毕。
悉尼大学土著教育硕士课程全解析 悉尼大学(USYD)的土著教育领导力硕士课程旨在为土著和非土著教师提供领导学校和教育系统的必备技能。通过学习土著教育领导力,学生将发展必要的知识和技能,以改善土著和托雷斯海峡岛民学生的教育成果,并学会如何识别和消除关于原住民、文化和历史的负面话语,帮助学生建立深刻和真实的世界文化理解。 📚 课程要求: 学生必须完成48个学分,包括: 核心学习单元至少修满24学分 选修学分最少6学分 至少6个学分的顶点学习单元 从任何教育硕士课程中选择的研究生教育学习单元最多12个学分 📚 必修课程: EDPL6002 原住民社区协作 EDPL6003 原住民课程与教学法 EDPL6004 原住民背景下的领导力 EDPL6005 原住民教育:政策与实践 📚 选修课程: EDPL6006 文化响应方法 EDPL6007 种族主义与福祉 EDPL6008 专业学习:土著背景 EDPZ6730 特殊项目1 EDPZ6724 论文第1部分 EDPZ6725 论文第2部分 EDPZ6720 论文
小学教育论文,选题避坑! 🎓想要写一篇优秀的小学教育论文?选题可是关键!来看看这些避坑指南吧! 1️⃣ 避免选题陷阱: 🚫 不要选太泛的题目,比如“小学教育的现状与未来”,这样的题目很难深入探讨。 🚫 避免过时的选题,比如“传统教学法在小学教育中的运用”,除非你有新颖的视角和创新点。 🚫 不要选缺乏实践性的题目,比如“小学生创新能力的培养体系探究”,这样的题目可能难以全面深入地探究。 2️⃣ 如何选择好课题: 📚 结合实际教学,挑选有现实意义的课题。 📈 聚焦教育趋势,关注热门议题,如素质教育、核心素养等。 📚 彰显学科优势,选择与学科指导、班级治理等相关的课题。 📊 评估实施可能性,确保有充分的资料和研究手段支持。 3️⃣ 选题方向推荐: 📚 学科教学:研究小学语文、数学、英语等学科的教学技巧、策略。 📚 班级管理:探讨小学班级文化的发展与建设,特殊学生的班级管理策略。 📚 教育心理学:关注小学生心理健康状况,激发与培养学生的学习动力。 📚 教育评价:构建小学综合素质评价体系,创新作业评价方法。 4️⃣ 如何检索资源: 🏫 图书馆资源:利用学校图书馆的藏书、杂志等资料。 💻 学术资源库:搜索中国知网、万方数据等数据库的相关学术文章。 🌐 教育类网站与论坛:浏览教育部门的官方站点、小学教育专题网站和论坛。 🏫 现场考察:通过访问小学、与教师及学生对话等手段搜集原始数据。 希望这些建议能帮你找到一个既有趣又有意义的论文选题!加油哦!💪
KCL期末考延期申请指南:特殊情况详解 最近,KCL的同学们都在关注期末考试延期的事情。老师们总结了一些可以申请延期的情况,以及学校对“特殊情况”(EC)的定义。下面我来给大家详细讲讲。 可以申请延期的情况 📚 课程论文、课堂作业、毕业论文等重要任务的截止日期(DDL)延期。 特殊情况的作用 🔍 备考不足:考试或DDL即将到来时,感觉备考不充分。 免除迟交处罚:EC申请能帮助你免除迟交作业的处罚。 取消补考分数上限:有些学校会取消补考分数的上限,帮你提高成绩。 保险作用:EC申请可以作为挂科或学术不端申诉听证会上的有力证据,减轻或免除处罚。 额外机会:对于无法正常升学或毕业的情况,提交EC的学生可以获得额外的机会。 处理结果 ⚖️ 通常情况下,学校会在合情合理的情况下通过学生的考试延期申请,但具体结果仍要根据个案和学校政策而定。 希望这些信息能帮助大家更好地理解特殊情况延期申请和EC的作用,顺利度过学业中的各种挑战。祝大家考试顺利!💪
📝特殊情况申请:学业护航的秘密武器 🤔什么是特殊情况申请? 特殊情况申请,简称EC/SC/MC/GC,虽然各学校命名不同,但都指向同一概念。当遇到可能影响成绩和学位的情况时,学生可以递交特殊情况申请,寻求考试延期等帮助。 🤰哪些情况下需要递交特殊情况申请? 论文无法按时完成; 论文已递交但超时; 考试前后预感挂科; 考试/论文已提交,感觉可能挂科,即使有补考机会,预期补考分数也只能及格。 💼特殊情况申请的作用是什么? 解释特殊情况:帮助学生全面阐述所面临的困难,让学校更了解学生的背景和需求。 证明申请结果不会影响学业:帮助学生争取更多机会,确保学业不受影响。 提供更多信息:详细说明情况,阐明学习和发展计划。 表达个人期望:向学校提出建议、资源或降低门槛等需求,以顺利完成学业。 📩写Argue邮件时,应注意什么? 态度要委婉、谦虚,避免抱怨、吐槽或指责老师。 明确扣分原因和争议点,有针对性地争取分数。 这是个宝贵机会,切勿错过。
TESOL研究选题与参考文献全攻略 📚 论文写作 | 毕业设计 | 项目报告 | 最终论文 | 本科毕业论文 这篇笔记将介绍一些TESOL领域的选题方向和相应的参考文献。参考文献详见P2-P5。 1️⃣ 人工智能在TESOL中的应用: 研究AI技术(如聊天机器人、自动化作文评估工具)在语言教学中的应用效果和潜力。 2️⃣ 多模态教学方法: 探讨利用多模态(文本、图像、音频、视频等)资源进行英语教学的效果,特别是在提高学生语言理解和表达能力方面。 3️⃣ 跨文化交际能力的培养: 研究如何通过TESOL课程培养学生的跨文化交际能力,特别是在全球化背景下的多文化课堂中。 4️⃣ 游戏化教学方法在TESOL中的应用: 通过游戏化元素(如积分、等级、奖励)激发学生学习兴趣和提高学习效果。 5️⃣ 移动学习技术在TESOL中的应用: 探讨移动设备(如智能手机、平板电脑)在英语教学中的应用,以及这些技术如何促进自主学习和互动学习。 6️⃣ 少数族裔和难民学生的语言学习: 研究少数族裔和难民学生在学习英语过程中的特殊需求和挑战,以及如何通过TESOL教学帮助他们更好地适应新环境。 7️⃣ 数据驱动的教学方法: 利用大数据和学习分析技术优化TESOL教学的策略,特别是个性化教学和学生进步监测方面。 8️⃣ 虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术在TESOL中的应用: 研究VR和AR技术如何创造沉浸式语言学习环境,增强学生的语言学习体验。 9️⃣ Discourse Analysis、material evaluation;material development、 Descriptions of Language、 Second language teacher education 这些方向涵盖了TESOL领域的多个方面,为研究者提供了丰富的选题空间。
开题报告和任务书:谁先写? 📚 开题报告与任务书的区别 开题报告:这是你根据自己的理解和探索,对课题进行全面而深入的分析和设计。它的目的是向导师或评审老师展示你对课题的把握和规划。 任务书:这是导师根据你的课题指导要求,简明而具体地说明和规定课题内容。它的目标是为学生提供完成课题的指导和约束。 🔗 开题报告与任务书的联系 两者都围绕同一个课题展开,因此在题目、内容、参考文献等方面应保持一致或相近。 两者都是为了保证毕业论文写作的质量和进度而制定的,因此在研究目标、方法、计划等方面应符合实际或可行。 两者都是为了促进导师与学生之间的沟通和交流。 📝 写作顺序的建议 一般来说,建议先写任务书,然后再写开题报告。因为任务书是导师对你的论文指导和要求,是你写论文的依据和约束。你需要先了解导师的意图和期望,才能写出符合要求的开题报告。 🏫 特殊情况 不过,具体写作顺序可能因学校或导师的规定而异。有些学校或导师可能会要求你先写开题报告,然后再根据开题报告制定任务书。因此,最好先咨询一下你的导师,看看他们有没有特殊的要求或顺序。 💡 总结 无论是先写任务书还是开题报告,关键是要确保两者在内容上保持一致,并符合导师的指导要求。同时,也要注意与导师进行充分的沟通,以确保你的工作符合他们的期望。
杜伦大学挂科软挂补考全攻略 杜伦大学的挂科政策包括软挂和补考两种方式,以下是详细指南: 软挂政策: 软挂是指无需重考,学生可以正常进入下一学年的课程。 大二和大三的课程最多可以有40学分的软挂,但部分重要科目无法软挂。 软挂科目的分数必须达到30分。 大二和大三所有科目的加权平均分需要达到40分,其中大二的权重为2,大三的权重为3。 补考政策: 初次挂科的学生有补考机会,但补考成绩会受到上限限制。学生可以申请特殊情况(SAC)争取无分数上限的补考机会。 如果学生在补考后仍然挂科,或者多门课程挂科,可能面临被劝退或停学的风险。在这种情况下,学生可以申请特殊情况(SAC)来争取再次补考的机会。 特殊情况申请(SAC): 考试未复习,担心挂科:可以申请考试延期,以参加没有分数上限的补考。 考试发挥不佳,担心挂科:可以申请无分数上限的补考机会,经过充分复习后重新参加考试。 赶DDL压力大,论文/作业过于繁重无法在截止日期前完成:可以申请延期提交论文或作业。 论文/作业超过截止时间提交,受到扣分处罚:可以申请取消迟交的处罚或争取重新提交的机会。 考场自我抄袭界定: 考场内,未正确引用、重复用自己的文字、多次发相同内容、擅自再用旧作,均算自我抄袭。具体界定和处理因学校、学院、学科和出版机构而异。请严格遵守学术规范,避免此类行为,以免遭受严重后果。 以上政策和措施是为了帮助学生在遇到学术困难时能有更好的应对方式,建议学生在需要时及时申请。
毕业论文延期申请全攻略,别让努力白费! 最近遇到不少因为毕业论文延期而手忙脚乱的同学,有的在机场临时写延期邮件,有的错过DDL才慌忙补救。提醒大家,错过提交时间不仅可能被判0分,还可能面临扣分处罚,而且学校通常不会给你重新提交的机会。 一个伯明翰大学的学生,论文的结论、参考文献和润色都没完成,还在忙着秋招,想申请延期一周再提交。结果论文提交截止日期过了,学校才回复他的延期申请邮件没通过。他赶紧补发邮件给毕业论文导师,问能不能帮忙申请。 首先明确一点,你的毕业论文导师不会对你的论文延期负责到底!导师只负责你的学术部分,延期申请是学校层面的事情。 延期申请一般走特殊情况申请(EC、SC、MC)流程。操作起来并不难,但每个学生需要根据实际情况梳理站得住脚的申请理由,还要对照不同学校的handbook具体信息来写申请陈述。一份申请陈述至少有5个人会看,不会写或者像这个学生自己写根本过不了的。
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